Blog #8: La persona que era, la persona que soy y la persona que seré (= Favor de exponer/enviarme por correo electrónico tu entrada para el martes, primero de mayo a las 9PM)

Reflexiona sobre cómo has cambiado durante los últimos cuatro años
que has estado en el colegio.  Seguramente, no eres la misma
persona que entró por las puertas de TVHS en agosto de
2008.  En esta entrada, favor de contestar/incluir lo siguiente:

1.  ¿Quién eras (= Who did you used to be)?
2.  ¿Quién eres en este momento?  La persona que eras antes,
¿todavía existe o se ha ido?
3.  ¿Has logrado todo lo que habías esperado hasta este punto en
tu vida?  Si pudieras decirle unas cosas a la persona que eras antes,
¿qué le dirías?
3.  ¿Quién serás en el futuro (= es decir, en diez años)?
4.  Haz una predicción sobre un/a compañero/a de la clase
de Español V AP Lengua--sobre cómo será él/ella en diez
años.  ¿Qué estará haciendo?

Blog #7: Mis clases/exámenes de AP (Favor de exponer/enviarme tu entrada para el martes, 17 de abril a las 9PM)

Para el Blog #7, reflexiona sobre las clases de AP
que estás tomando este año y los exámenes de AP
que tomarás durante las dos primeras semanas
de mayo. En tu entrada, favor de incluir lo siguiente:

1. cuántas clases de AP has tomado este año escolar
y cuáles son
2. cuántas/cuáles exámenes de AP tomarás
3. cómo te has estado preparando para los exámenes
de AP este año escolar, especialmente este semestre
y últimamente
4. qué actividades/tareas/etc. te han ayudado a
prepararte para cada examen de AP que tomarás
5. qué nota esperas (= that you EXPECT) sacar en
cada examen de AP que tomarás
6. en el examen de Español AP Lengua, ¿qué
sección/secciones te va(n) a ser....
***¿más fáciles? ¿Por qué?
***¿más difíciles? ¿Por qué?
•••Aquí van las secciones del examen de AP:
I. La sección de Opción múltiple:
A. la sección de comprensión auditiva: los
diálogos cortos y largos; las narrativas cortas
y largas
B. la sección de comprensión de lectura: las
selecciones literarias/las selecciones "periodísticas"
(= news articles--from newspapers, magazines,
online sources)
II. La sección de "Respuesta libre":
A. La escritura interpersonal; La escritura
expositiva (= Presentational Writing)
B. La comunicación oral interpersonal (= la
conversación simulada); La comunicación oral
expositiva (= Presentational Speaking)
7. ¿Cuál es tu comida favorita para un
"desayuno rápido y ligero"?
8. ¿Cuál es tu jugo favorito de tomar
por la mañana?

Blog #6: ¿Deben ser televisadas las actuaciones judiciales? (Favor de exponer/enviar tu entrada para el martes, 27 de marzo a las 9PM.)

En tu opinión, ¿deben ser televisadas las
actuaciones judiciales (= court proceedings)?
En tu entrada, explica tu opinión, incluyendo
cuáles actuaciones judiciales deben ser televisadas
y cuáles no.
También incluye:
1. 4 usos de "expresión UWEIRDO + el presente
del subjuntivo"
2. 2 usos de "cláusula con si + el imperfecto del
subjuntivo + cláusula de resultado + el condicional"

Blog #5: Mi vida sin mis aparatos electrónicos (exponer tu entrada para el lunes, 12 de marzo a las 9PM)

Imagínate que te han prohibido usar cualquier aparato
electrónico (= teléfono celular, iPod, computadora, etc.)
por un mes. ¿Cómo sería diferente tu vida? ¿Qué
harías diferentemente, o sea, cómo sobrellevarías
(= cope with, endure) las dificultades/las molestias
(= the inconvenience)? ¿Qué aspectos de tu vida
serían los más insoportables, y por qué? ¿En qué
sentido(s) sería mejor tu vida sin los aparatos
electrónicos?

***Favor de incluir tus comentarios sobre las
opiniones de tus compañeros.***

Blog #4: El porvenir: ¿EE.UU. debe continuar explorando el espacio y otros planetas?(Favor de exponer tu entrada para el lunes, 27 de feb a las 9PM)

La administración del Presidente Obama tomó la
decisión de abandonar el programa del trasbordador
espacial (= space shuttle). ¿Estás de acuerdo o no
con esta decisión? ¿Debe los EE.UU. continuar
explorando el espacio y otros planetas? Explica
detalladamente tu opinión.
***Debes incluir las siguientes estructuras gramaticales:
1. Por lo menos 3 usos de una expresión/verbo UWEIRDO
+ el presente del subjuntivo
2. Por lo menos 2 cláusulas con si usando el imperfecto
del subjuntivo + el condicional--para expresar una
"situación hipotética." Por ejemplo: Si pudiéramos
pagar por más trasbordadores espaciales, estaría a
favor de restablecer el programa.
***Favor de recordar que debes comentar en por
lo menos una de las entradas de un/a compañero/a.

Blog #3: Una celebración estadounidense (Favor de exponer tu entrada para el lunes, 13 de febrero a las 9PM)

"Una celebración estadounidense"

Piensa en una celebración que existe en los

Estados Unidos y en que tu opinión le parecería

extraña, escandalosa o exorbitante a una persona

de otro país. Describe detalladamente la celebración.

Recuerda que debes citar ejemplos específicos del

evento/de la celebración para que la persona tenga

una buena idea de lo que sucede. Imagínate que llevas

a esa persona a la celebración. ¿Qué harías tú si la

persona reaccionara muy negativamente al evento/a

la celebración?

***Para este blog, no necesitas comentar en la entrada

de un/a compañero/a de clase. De hecho, les pido que

no cites las ideas de ningún compañero.....esta entrada

debe ser 100% tus propias palabras.

Blog #2: La televisión es para "apagar el cerebro;" la computadora es "para encender el cerebro" (exponer tu entrada para el lunes, 30/1 a las 9PM)

Steve Jobs, quien fue el CEO de Apple Computers, dijo:
"Recurrimos a la televisión para apagar el cerebro
(we turn to TV to shut off our brains), y a la computadora
para encenderlo (and to the computer to turn on/switch
on our brains)." ¿Estás de acuero con él? En tu entrada,
usa ejemplos concretos (de tu propia vida o de tu
experiencia) para justificar tu opinión.

***Recuerda que necesitas escribir por lo menos

250 palabras.

Blog #1 del segundo semestre: Lo que lograré en 2012 (exponer tu entrada para el lunes, 16 de enero a las 9PM)

Para el segundo semestre, hay que escribir un mínimo
de 250 palabras para cada entrada.....favor de incluir
al pie de tu entrada el número de palabras que has
escrito.

¡El 2012 será un año muy importante para los
estudiantes de la clase de Español V AP Lengua!
En esta entrada, favor de incluir lo siguiente:
***lo que lograrás (= achieve) en 2012
***las prioridades en tu vida académica y tu vida
personal
***las cosas que antes habías considerado ser
de mucha importancia--pero ahora no la son--y
por qué no son de tanta (= as much, so much)
importancia
***una descripción del legado de la clase de 2012
(= es decir, lo que su clase ha contribuido a
TVHS durante los 4 años--what the Class of 2012
has contributed to TVHS during its 4 years)
***aunque no puedes exponer tu entrada en el
sitio del blog, favor de recordar que debes
comentar en lo que algún/alguna compañero/a
ha escrito en su entrada (= Please remember that
even though you may be unable to post your entry
on the blog website, you must still comment on
what a classmate has written in his/her entry).